Tim Futsal MI Muhammadiyah Latukan

Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan yang berada di luar jam sekolah yang tidak tertulis di kurikulum umumnya pihak sekolah menyediakan waktu untuk pelaksanaan kegiatan ini. Kegiatan ekstrakurikuler sangat berguna untuk pengembangan hobi, minat, dan bakat siswa dalam bidang dan kelebihannya masing-masing. Di sisi lain, pelaksanaan kegiatan ini merupakan satu bentuk perhatian sekolah pada peserta didik nya agar dapat melakukan kegiatan yang lebih positif dan bermanfaat.

Di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Latukan  ini minat siswa cukup baik mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di madrasah  karena tujuan mereka sebagian besar untuk menyalurkan hobi-hobi mereka dan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah ini di ikuti secara berkelanjutan. Namun kegiatan ekstrakurikuler di sekolah ini bukan hanya karena hobi saja ada juga siswa yang mengikuti kegiatan ini untuk mengembangkan bakat mereka terkadang dari pihak pelatih ekstrakurikuler juga memantau apakan ada peserta didik yang berbakat atau tidak dengan melakukan sparing dengan madrasah yang lain.Dalam kegiatan ekstrakurikuler ada juga beberapa unsur yang menunjang kegiatan tersebut seperti sarana prasarana dan tenaga pelatih ekstrakurikuler. Untuk kondisi sarana prasarana kegiatan ekstrakurikuler di MI Muhammadiyah Latukan  ini masih jauh dari standar atau kurang baik dan harus berlatih dua minggu sekali ke lapangan Futsal . sedangkan untuk tenaga pelatih nya sudah cukup baik karena pihak madrasah sudah mengadakan tenaga pelatih dari unsur guru Penjas 

Kegiatan Tapak Suci MI Muhammadiyah Latukan

Ekstra kurikuler tapak suci di MI Muhammadiyah Latukan pada tahun Pelajaran 2016-2017 jumlah siswa yang ikut dalam ekskul ini berjumlah 20 orang siswa yang terdiri dari kelas III - VI. Memang jumlah siswa untuk ekskul tapak suci di MI Muhammadiyah Latukan relatif sedikit karena eskul ini dibutuhkan fisik yg kuat , keberanian dan kedisiplinan yang tinggi
Dengan didukung oleh seorang pelatih, kegiatan ekskul tapak suci ini siswa diajarkan mulai dari cara gerakan-gerakan, posisi kaki sampai dengan teknik gerakan dasar. selain itu diajarkan teknik jurus dan seni bela diri

LAMPIRAN TUGAS MANDIRI DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR PAUD

Berikut adalah Format LampiranTugas Mandiri berjenjang Tingkat Dasar bagi guru PAUD yang telah mengikuti Diksar

Lampiran Tugas mandiri tingkat dasar berisikan

Lampiran 1 Instrumen Penilaian Laporan Tatap Muka ( Penilai )
Lampiran 2 Pedoman Wawancara Pemantauan Pelaksanaan Tugas mandiri (Penilai)
Lampiran 3 Instrumen Observasi Pelaksanaan Tugas Mandiri ( Penilai )
Lampiran 4 Penilaian Kinerja ( Pendamping )
Lampiran 5 Jadwal Kegiatan tugas Mandiri ( Peserta )
Lampiran 6 Format Bukti Kehadiran Peserta ( Peserta )
Lampiran 7 Jurnal Harian Tugas Mandiri ( Peserta )
Lampiran 8 Rancangan Kegiatan Harian (Peserta )
Lampiran 9.a Format Penilaian Checklist/Ratigscale ( Peserta )
Lampiran 9.b Format Penilaian Anecdotal Record ( Peserta )
Lampiran 9.c Format Penilaian Hasil Karya ( Peserta )
Lampiran 10 Format Laporan Pelaksanaan Layanan Kesehatan ( Peserta )
Lampiran 11 Format Laporan Pelaksanaan Pemenuhan Gizi ( Peserta )
Lampiran 12 Format Laporan Pelaksanaan Layanan Pengasuhan dan Perawatan ( Peserta )
Lampiran 13 Contoh Cover Laporan
Lampiran 14 Contoh Daftar Isi
Lampiran 15 Contoh Daftar Pustaka
Lampiran 16 Contoh Lembar Pengesahan
Lampiran 17 Ketentuan Penulisan
Lampiran 18 Surat Keterangan Mengikuti Diklat
Lampiran 19 Surat Pengantar
Lampiran 20 Kompetensi Pengasuh

Lampiran bisa di UNDUH DISINI

CONTOH LAPORAN TUGAS MANDIRI DIKSAR PAUD

LAPORAN TUGAS MANDIRI
DIKLAT BERJENJANG TINGKAT
DASAR
BAGI PENDIDIK PAUD

Contoh Laporan bisa DI UNDUH di sini

Semoga bermanfaat

IKRAR GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

IKRAR GURU

MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH LATUKAN

1. Menjunjung tinggi kedisiplinan dalam menjalankan tugas sehari-hari.
2. Membantu Kepala Madrasah dalam mensukseskan tujuan pendidikan
3. segala tata tertib yang menjadi ketetapan lembaga pendidikan
4. Mengedepankan kekompakan serta rasa kebersamaan dalam bertugas
5. Tidak membuat kebijakan-kebijakan penting tanpa sepengetahuan Kepala Madrasah
6. Tidak meninggalkan kewajiban, baik mengajar maupun tugas-tugas lain, kecuali setelah memberitahu pengelola Madrasah.
7. Siap bahu-membahu membawa lembaga pendidikan kepada kemajuan dan kesuksesan bersama
8. Memahami sepenuhnya berbagai ketentuan umum dewan Guru dan Tata Usaha Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Latukan
9. Jika dikemudian hari saya terbukti melalaikan beberapa ketentuan tata tertib yang ada, maka semua tugas dan kewajiban saya di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Latukan Karanggeneng Lamongan dinyatakan selesai.

Nada Dering Bel Sekolah

Download lagu Nada Dering Bel Sekolah secara Gratis di sini.

1. Bel masuk kelas.mp3
2. Bel istirahat sekolah.mp3

3. Bell sekolah yang digunakan untuk menandai mulai ujian nasional (unas).mp3

4. Bell sekolah yang digunakan untuk menandai pergantian jam pelajaran.mp3

5. Pelajaran ke 1.wav

6. Pelajaran ke 2.wav

7. Pelajaran ke 3. wav

8. Pelajaran ke 4.wav

9. Pelajaran ke 5.wav

10.Pelajaran ke 6.wav

11.Pelajaran ke 7.wav

KARAKTERISTIK GURU PROFESIONAL

Karakteristik guru profesional yang pertama adalah keikhlasan dalam mendidik. Hal ini bermakna bahwa seorang guru selalu memiliki waktu untuk mendidik siswanya menjadi lebih baik. Kapanpun seorang siswa membutuhkan bimbingan, ia akan bersedia memberikannya. Ciri yang kedua adalah mengajarkan sesuatu yang bermanfaat. Maka seorang guru harus selalu menerangkan tujuan pembelajaran dalam bentuk yang teratur. Ciri yang ketiga seorang guru harus mendisiplinkan siswa dengan bentuk contoh. Dengan kata lain, sebelum mengajarkan kepada siswanya untuk berdisiplin dalam belajar, seorang guru harus memberikan contoh terlebih dahulu misalnya dengan selalu datang mengajar tepat waktu Ciri Guru Profesional yang keempat adalah seorang guru merupakan seorang manajer kelas sekaligus. Wakilnya adalah ketua kelas. Dengan kata lain, seorang guru profesional memiliki kemampuan yang memadai untuk menciptakan situasi kelas yang kondusif. Ciri yang selanjutnya, seorang guru harus mempercayai bahwa siswanya memiliki peluang untuk menjadi seorang yang sukses. Senakal apapun siswa yang bersangkutan, seorang guru harus memiliki kesabaran membimbingnya. Ciri yang keenam adalah bahwa guru harus mengajarkan apapun yang dia ketahui pada siswanya dengan harapan mereka bisa menjadi lebih baik daripada dirinya sendiri.